【校园bob娱乐官网设计】高品质学校bob娱乐官网必须借助专业设计

  • 发布者:网站管理员
  • 上传时间:2021/6/11 11:38:39
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  •    人民教育公众号推送了湖北省武昌实验小学张基广校长的一篇文章,题目是《学校bob娱乐官网该请谁设计?》。该文基本观点是:学校bob娱乐官网只能靠学校中人自己设计,而不能依赖外人。
       如今大家都认可学校bob娱乐官网是内生而非外赋的,所以此文看似充满了“政治正确”。然而只要稍微浏览一下就会发现,该文观点的似是而非已达到登峰造极的程度。
       我也不想就学理问题与该校长坐论短长,为了响应该校长所倡导的“接地气”,我只想针对该文观点谈一些朴素的、甚至可能是“粗俗”的感想。
       以下框中引用的都是张校长原文。


       作者已经承认,这两套方案设计得都很好。那么,这不就是专业设计的价值所在吗?没有哪个学校bob娱乐官网专业设计机构会傻到认为自己可以直接为学校做出bob娱乐官网来,他们所设计和提交的,就是(也只能是)尽可能完美的方案,犹如尽其所能为学校母体植入一颗健康的精子。至于将受精卵孕育为鲜活的婴儿,那毫无疑问将取决于学校自身的努力!

       作者问:“设计得好的方案就是好的学校bob娱乐官网吗?”这就好比一个傻白甜问她的男人:洞房花烛夜就是咱娃儿呱呱坠地时吗?



       作者在这一段里先是用可能的判断(不一定),一转眼又用肯定判断(更不是),然后再用可能判断(不一定),再用肯定判断(充其量)。我不想放大作者的混乱思维,但思维的混乱说明了什么?
       单说这一点吧:花钱请人做的就绝对不可能是师生心目中的、自己的东西吗?
       首先还是要重复强调,花钱请人做的一定是方案,不是“那并不一定就是bob娱乐官网”,而是确定那不是bob娱乐官网本身!
       其次,外请专家就一定做不出师生所期望、所需要的东西吗?我不否认如今学校bob娱乐官网设计行业鱼龙混杂、良莠不齐,但我们看到了这个行业的集体努力(上述那两套方案的设计机构就值得称赞),更看到一些行业翘楚在以前瞻的、科学的、高超的智慧引领着学校bob娱乐官网的发展!

       请作者、请校长们相信,设计者们会运用好“调研”这个必备的、重要的设计工具,会遵循“量身定制”这个重要的设计原则,会尽最大努力设计出师生所钟意的bob娱乐官网方案——除非哪个校长坚信不靠外力的“单性繁殖”也能孕育出生命。





       我二十年来的主要使命就是协助学校做理念策划,这方面感受太多太强太深。首先我认为“理念bob娱乐官网”是做不出来的——无论外人还是作者说的学校自己人,理由前已反复陈述。再者,我见过太多学校(其中不乏太多名校)“自己设计”的理念,都存在这样那样的、甚至可能是“致命”的问题:
       第一,逻辑混乱。理念条目交叉重复,如又有办学理念又有办学宗旨,又有学校精神又有校风,又有学风又有培养目标。
       第二,结构不全。学校发展必须思考、必须回答的一些战略性问题,在理念系统中严重缺位,如学校定位。
       第三,主线不明。没有核心理念,理念内容各说各话,如同一盘散沙。
       第四,没有个性。几乎都是人云亦云的“普通话”。
       这些学校的理念看似从内部生长了,看似原生态了,但恕我直言,把这些理念拿出来,只能反映出学校管理的失范。
       这时候,如果学校能找到合适的外部专家,能与外部策划专家携手,这就如同为学校母体注入强大基因,势必能为学校诞下优质婴儿发挥决定性作用。



       说到校标设计,那更是一个“槽点”。说句得罪人的大实话,我所看过的由学校中人(多数是美术老师)自己设计的标志,几乎没有符合基本规范的,我甚至见过某校原本灰色的校标在舞台背景上变成了黄色,理由是校长认为灰色挂在舞台中央不明亮!
       VI(视觉识别)有其基本规则,就如同教学有其基本规律一样。学校中人(即便是美术老师)若非受过专业训练的平面设计师出身,还是遵循“专业的事让专业的人来做”为好。
       至于班徽班训等,我倒是同意作者的观点,放手让孩子们自己去玩吧,因为在这方面本不需要用设计规范来约束的。

     



       关于专用教室的设计问题,我不知作者有没有特指,若是泛泛而谈的,那这个观点就是缺乏起码的常识了!

    在智能化校园建设热潮中,专用教室是重点打造领域,其迭代升级若没有专业人员的主导,而如作者所言的话,那是极其荒唐的。


     


       这段话,除了最后一句,我都认同。
       还是那句话,不要把学校bob娱乐官网设计方案当做学校bob娱乐官网本身(这是作者的立论,却也是通篇都混淆的概念),也不要认为不借助外部力量就可以单性繁殖,或不经过十月怀胎就可以轻松得个大胖小子。
     
       最后,再重复一遍我曾在多篇文案、多个场合反复论述过的观点——
       学校bob娱乐官网设计什么?答案很明确——设计学校bob娱乐官网战略,而非学校bob娱乐官网本身。也就是说,学校调动各方智慧(包括引入专业设计人员),所设计的是办学理念而非精神bob娱乐官网,是办学行为、办学制度而非行为bob娱乐官网、制度bob娱乐官网,是办学的建筑设施、视听景观而非物质bob娱乐官网或环境bob娱乐官网。
    而这些战略方案要真正成为学校bob娱乐官网,还需由学校主体通过长期的、能动的办学实践,使其逐渐转化为师生共同的信仰,并转化为由这种信仰引领的共同的思维方式和生活习惯。而这两个“转化”,就是学校bob娱乐官网战略生成为学校bob娱乐官网的过程。

       由此可见,学校bob娱乐官网战略可以为理想的学校bob娱乐官网形态描绘“效果图”,可以制定科学、合理、高效地实施bob娱乐官网行动的“路线图”和“施工图”,可以助推学校bob娱乐官网建设进入快速发展的“绿色通道”。



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